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第03号（2025-02-26） >
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http://hdl.handle.net/11173/4028
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| タイトル: | 授業設計における事前テスト分析の重要性の検討 |
| その他のタイトル: | Examining the Importance of Pre-test Analysis in Lesson Design |
| 著者: | 岩佐, 美香
川﨑, 裕美
中村, 亜紀
本多, 容子
Iwasa, Mika
Kawasaki, Hiromi
Nakamura, Aki
Honda, Yoko |
| キーワード: | Health Management Education
Instructional Design
ADDIE
Educational methods
University Students |
| 発行日: | 2025年2月26日 |
| 出版者: | 京都女子大学発達教育学部教育学科養護・福祉教育学専攻 |
| 抄録: | 本研究は、学生に本質的な健康管理を教えるために、実際の災害シナリオを取り入れた講義を行い、その効果を評価することを目的とした。2019年6月に看護学科2年生60名を対象に災害時の避難生活における生理的ニーズと環境的ニーズを網羅した11問からなる事前テストを実施した。講義では環境的ニーズに重点を置いたため、事後テストの正答率が低くなった。事前テストで学生の理解度を把握し、その結果に基づいて講義のテーマを選定する教授方法が有効であることが明らかになった。 |
| URI: | http://hdl.handle.net/11173/4028 |
| JaLC DOI: | info:doi/10.69181/4028 |
| 出現コレクション: | 第03号（2025-02-26）
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