小学校道徳教科書における家族観

Abstract

小学校道徳教科書における家族観を明らかにすることを目的に，2020年から2023年まで使われていた8社の道徳教科書「家族愛・家庭生活の充実」に該当する教材を対象に，①主人公，②中心に描かれた関係，③同居する家族構成，④父母の職業，⑤家事労働について分析した。その結果，主人公は女児に比して男児が多く，母子関係が中心であった。ひとり親が明記されている読み物は1件もなく，職業が明らかな教材は多くないものの父親は会社員，母親は看護師など，ステレオタイプな職種が描かれていた。家事労働の描写のうち多くの主体が母親であり，父は極わずかであった。以上，道徳教科書における家族観は固定的であり，道徳と他教科との連携には，課題があることが明らかとなった。