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第07号（2025-03-10）
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| プレビュー | 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2025年3月10日 | ESDの視点を取り入れた戦後沖縄の歴史学習に関する研究 : 地域素材を生かした単元構想 | 屋良, 真弓; 坂井, 武司 ; 赤井, 秀行; 西, 竜王; YARA, Mayumi; SAKAI, Takeshi; AKAI, Hideyuki; NISHI, Tatsuo |
| 2025年3月10日 | ICTを活用した子ども・子育て支援の経験が保育学生に与える教育効果 | 瀬々倉, 玉奈; 清水, 文; SESEKURA, Tamana; SHIMIZU, Aya |
| 2025年3月10日 | デューイ実験学校における教師の専門性を捉える視点 : 『実験学校活動報告』(Laboratory School Work Repots） の記述に着目して | 森, 久佳; MORI, Hisayoshi |
| 2025年3月10日 | 演劇における自己と他者の「あいだ」 : 中村雄二郎と木村敏を手がかりとして | 村井, 尚子; MURAI, Naoko |
| 2025年3月10日 | 学校におけるリズム系ダンスにかかわる検討課題 | 大橋, 奈希左; 高田, 康史; 大西, 祐司; 小島, 理永; OHASHI, Nagisa; TAKATA, Yasufumi; OHNISHI, Yuii; KOJIMA, Rie |
| 2025年3月10日 | 活動報告 ③ : 教育者・保育者を目指す学生の育成と就職を支援する | 落合, 幸子; OCHIAI, Sachiko |
| 2025年3月10日 | 活動報告 ② : 教員採用選考試験前倒しの影響などを振り返る | 天野, 聖子; AMANO, Kiyoko |
| 2025年3月10日 | 活動報告 ① : 昨年度と今年度を比較し、よりよい学生支援を考察する | 髙垣, 明夫; TAKAGAKI, Akio |
| 2025年3月10日 | 管楽器初心者のための合奏指導のガイド : 指導上の留意点と教育的意義の検討 | 島田, 亜紀子; 坂本, 光太; SHIMADA, Akiko; SAKAMOTO, Kota |
| 2025年3月10日 | 教職科目「合奏」授業におけるフルート・アンサンブルの有効性 : 初心者から上級者までを包摂する指導法の構築 | 島田, 亜紀子; 坂本, 光太; SHIMADA, Akiko; SAKAMOTO, Kota |
| 2025年3月10日 | 互いに高め合い探究的に学ぶ児童の育成 : 振り返りを重視した算数科授業づくり | 岩永, 天峰; 赤井, 秀行; 坂井, 武司; IWANAGA, Takane; AKAI, Hideyuki; SAKAI, Takeshi |
| 2025年3月10日 | 修学支援新制度と学業の継続 : 大学に進学する社会的養護経験者に必要な支援 | 浦田, 雅夫; URATA, Masao |
| 2025年3月10日 | 小・中9年間の系統性を生かした国語科の学習指導に関する考察 : 「書くこと」における構成の検討を中心に | 水戸部, 修治; MITOBE, Shuji |
| 2025年3月10日 | 小学校教員の実務経験を活かした大学の授業に関する研究 : A大学教職課程の学生を対象に | 仲井, 勝巳; NAKAI, Katsumi |
| 2025年3月10日 | 「性教育」概念に学習指導要領の変更は影響をおよぼすのか : 1950年代および1990年代の学習指導要領改訂に着目して | 井上, 真求; 朝田, 佳尚; INOUE, Maki; ASADA, Yoshitaka |
| 2025年3月10日 | 戦争文学教材をどう読み深めるか : 演劇的手法を用いた「一つの花」の授業実践から | 塩家, 崇生; 村井, 尚子; SHIOYA, Tokao; MURAI, Naoko |
| 2025年3月10日 | 中学校での英会話パートナープログラム実践報告 | 福島, 知津子; FUKUSHIMA, Chizuko |
| 2025年3月10日 | 日独初等音楽教育に見る思考表現のあり方 : 歌唱指導に着目して | ガハプカ, 奈美; GAHABKA, Nami |
| 2025年3月10日 | 乳幼児向けコンサートによるリズムを中心とした音楽教育プログラムの構成と評価 : 「京女こどもコンサート」を事例として | 坂本, 光太; SAKAMOTO, Kota |
| 2025年3月10日 | 表紙ほか | - |
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